
Joan MarcRamos Sabaté
Sobre mi
És filòleg i doctor en Ciències de l’Educació (amb ì especialització en didàctica de la llengua i la ì literatura). Ha treballat en diversos instituts ì d’educació secundària, on ha impartit classe en tots els ì nivells educatius i ha participat en càrrecs de ì coordinació. Actualment, exerceix com a professor de ì llengua catalana i literatura a l’Institut Premià de Mar. ì Està vinculat al Departament de Didàctica de la Llengua i ì la Literatura de la UB des de 1996 i, durant els cursos ì 2009-2011, va ser professor de grau de primària i màster ì de secundària. Ha participat en congressos internacionals i collabora en ì la formació permanent del professorat d’educació ì secundària. Ha publicat articles i capítols de llibre ì difonent els seus treballs al voltant de la formació ì lectoliterària de l’alumnat, l’avaluació formativa i ì l’enfocament competencial. En el marc del grup de treball ì de l’ICE de la UB ARA (Aplicació de la Investigació per a ì l’Aula) ha publicat Abordemos las competencias en el área ì de lengua. En el bloc personal Didàctica es poden consultar algunes ì de les seves activitats. Línies d’investigació: creació de materials didàctics, ì formació i desenvolupament de la competència literària a ì través dels gèneres; avaluació en l’àrea de llengua; ì ensenyament actiu de les estratègies de lectura; la ì recepció literària; la programació i avaluació per ì competències bàsiques. És membre del Consell de Redacció ì de la revista Dotze18 i Aula de Secundaria de l’editorial ì Graó.
Publicaciones
Comportamientos tóxicos comportamientos nutritivos
...
OCI EDUCATIU I TURISME ESCOLAR
...
La lectura de textos en diferentes contextos
EDITORIALTutoría entre iguales
...
HORTS ESCOLARS ECOLOGICS
...
La lectura de textos en diferents contextos
EDITORIALEducación poética
...
Narracions breus per a fomentar la creació
...
El català oral a la formació inicial i a les aules de primària i secundària
Davant la davallada de l'ús del català als centres, necessitem eines que superin la teoria i conne...
Enseñar y aprender a enseñar lenguas
...
Temas relacionados
#Desarrollo curricular #Desenvolupament curricular #Didáctica de la lengua y la literatura #Didàctica de la llengua i la literatura #Formació continua del professorat/formació permanent #Formació inicial del professorat #Formación continua del profesorado/formación permanente #Formación inicial del profesorado #Aprendizaje cooperativo #Aprenentatge cooperatiu #Avaluació #Avaluació de l'alumnat en l'aprenentatge #Calidad educativa #Clima i cultura de centre #Clima y cultura de centro #Competència digital i tractament de la informació #Competència matemàtica #Competencias básicas #Competències bàsiques #Coordinació de departaments #Coordinació equip docent #Coordinación de departamentos #Coordinación equipo docente #Didàctica de l'expressió visual i plàstica #Didáctica de la expresión visual y plástica #Didàctica de la física #Didàctica de la química #Didáctica de las matemáticas #Didàctica de les matemátiques #Didàctica general i metodologia general #Didáctica general y metodología general #Direcció de Centres #Dirección de Centros #Educació en el temps de lleure / educació no formal #Educación en el tiempo libre / educación no formal #Equip de professorat #Equipo de profesorado #Evaluación #Evaluación del alumnado en el aprendizaje #Formació en l'empresa #Formació i desenvolupament del professorat #Formación en la empresa #Formación y desarrollo del profesorado #Funció social de l'ensenyament #Función social de la enseñanza #Inteligencia emocional #Intel·ligència emocional #Lideratge en centres #Liderazgo en centros #Literatura infantil/juvenil #Organització i gestió de centres #Organización y gestión de centros #Orientació acadèmica i professional #Orientació ocupacional #Orientació professional a la universitat #Orientación académica y profesional #Orientación ocupacional #Orientación profesional en la universidad #Qualitat educativa #Recursos multimedia #Secuencias formativas y didácticas #Seqüències formatives i didàctiques #Trabajo en equipo del profesorado #Tratamiento de la información y competencia digital #Treball en equip del professorat #Ús d'Internet #Ús de les TIC (tecnologies) #Ús del cinema #Ús dels telèfons móbils #Uso de Internet #Uso de las TIC (tecnologías) #Uso de los teléfonos móviles #Uso del cine #Acció tutorial #Acción tutorial #Anàlisi crítica de la imatge #Análisis crítico de la imagen #Aprendizaje entre iguales/tutoria entre iguales #Aprenentatge entre iguals/tutoria entre iguals #Autoregulació de l'aprenentatge #Autorregulación del aprendizaje #Colonias #Colònies #Competència comunicativa, lingüística i audiovisual #Competencia en comunicación lingüística #Comunicació no verbal #Comunicación no verbal #Comunidad educativa #Comunitat educativa #Didàctica de la història #Educació ètica #Educació social/Acció comunitària #Educación ética #Educación social/Acción comunitaria #Gènere i educació #Género y educación #Interdisciplinariedad #Interdisciplinarietat #Interpretació musical #Interpretación musical #Lectura de la imagen #Lectura de la imatge #Motivació #Motivación #Música i cultura #Música i societat #Música y cultura #Música y sociedad #Organització de l'espai/temps #Organización del espacio/tiempo #Orientació i tutoria. General #Orientación y tutoría. General #Planes lingüísticos / Proyecto lingüístico #Plans lingüístics / Projecte lingüístic #Projectes estratègics #Proyectos estratégicos #Trabajo individual #Treball individual #Actividades literarias #Comprensión lectora #Comunicación y lenguaje #Didáctica de la lengua #Didàctica de la literatura #Dramatización #Estrategias de escritura #Estrategias de lectura #Expresión escrita/composición/redacción #Expresión y compresión oral #Lectura #Lengua y construcción del conocimiento #Poesia #Talleres de escritura #Teatro #Verbalización #ABP/Aprendizaje basado en problemas/proyectos #Alfabetització #Alfabetización #Aprenentatge basat en problemes/projectes #Còmic #Comprensió lectora #Comunicació i llenguatge #Conversa i diàleg #Conversación y diálogo #Didàctica de la llengua #Didáctica de las competencias #Didàctica de les competències #Estratègies d'escriptura #Estratègies de lectura #Expressió escrita/composició/redacció #Expressió i comprenssió oral #Gramàtica #Investigació-acció #Investigación-acción #Lengua, escuela y sociedad #Literatura española #Literatura espanyola #Literatura universal #Llengua, escola i societat #Metacognició #Metacognición #Segle XIX #Siglo XIX #Teatre #Técnicas Freinet #Tècniques Freinet #Textos argumentativos #Textos expositius #Textos expositivos #Ús de les xarxes socials #Uso de las redes sociales #Aprendizaje significativo / significatividad #Aprendizaje y servicio #Ciencia, tecnología y sociedad #Competencia para aprender a aprender #Competencia social y ciudadana #Competencias profesionales del profesorado #Desarrollo personal #Didàctica de la música #Didáctica de las ciencias sociales y humanidades #Diversidad sociocultural y personal #Educación afectiva / sexual #Educación afectiva emocional #Educación medioambiental #Educación para la convivencia #Educación para la interculturalidad/multiculturalidad #Educación para la paz #Enseñanza-Aprendizaje. Estilos/procesos internos de enseñanza-aprendizaje. #Escuela inclusiva #Escuelas sostenibles #Evaluación de centros #Filosofía en la escuela #Finalidades de la educación #Gestión del cambio #Guerra Civil española #Investigación educativa #Juegos/Gamificación #Memòria històrica #Personalización de los aprendizajes #Política y legislación educativa #Psicología de la educación #Roles del alumnado #Roles del profesorado #Sistemas de indicadores #Técnicas de la expresión visual y plástica #Transversalidad #Uso de dispositivos móviles #Aulas virtuales #Competencia artística y cultural #Comunicación en familia #Corresponsabilidad #Duelo #Educación a distancia #Educación en familia #Equidad #Escuela de adultos #Familia y educación #Filosofía de la educación #Hábitos alimentarios saludables #Models de familia #Organización del espacio #Planificación estratégica y operativa #Psicología y relaciones #AICLE/ Aprenentatge integratde continguts i llengües estrangeres #AICLE/Aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras #Álbum ilustrado #Àlbum il·lustrat #Alfabetització en contextos plurilingües #Alfabetización en contextos plurilingües #Avaluació formativa o reguladora #Avaluació inicial #Competència social i ciutadana #Creatividad #Creativitat #Didáctica de las lenguas extranjeras #Didàctica de les llengües estrangeres #Diversidad discursiva #Diversitat discursiva #Escola inclusiva #Evaluación formativa o reguladora #Evaluación inicial #Evidencias #Legislació educativa #Legislación educativa #Plirilingüiisme/bilingüisme #Plurilingüismo/bilingüismo #Rúbricas #Rúbriques #Tertulias literarias #Tertúlies literàriesContacto

SEGUEIX-NOS A XARXES:
©Grao 2026
Cataluña España Portugal Colombia Perú Argentina México Chile