Edurne Pérez García
Aquest article descriu pràctiques de participació democràtica de l’escola pública Arangoiti HLHI de Bilbao. Presenta diferents iniciatives que exploren maneres de fomentar l’expressió, la corresponsabilitat i la cultura democràtica. L’experiència mostra com espais formals i no formals es poden convertir en escenaris d’aprenentatge clau per a la convivència, l’empoderament i la ciutadania activa.
Introducció
Arangoiti HLHI, escola pública d’un barri obrer de Bilbao, té una notable diversitat cultural i una comunitat marcada per…
