En las escuelas rurales, como la de L’Estany (ZER El Moianès Llevant), la integración del primer ciclo de infantil dentro de la escuela favorece una continuidad educativa real. La organización flexible por ritmos y no por edades fomenta vínculos entre niños mayores y pequeños, que respetan sus procesos y necesidades, a la vez que convierten la escuela en una comunidad viva y cohesionada.
Proyecto de escuela para pintar la fachada, con el apoyo de una artista, en el que pequeños y mayores aportaron ideas; partiendo de un trabajo previo de experimen…
