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La organización secuencial hacia las actitudes: una experiencia sobre la intencionalidad de las decisiones del profesorado de educación física

educación en valoresa, bLa nueva Ley Orgánica de Educación (LOE) (2006a), en función de las directrices establecidas en el proyecto de la OCDE (2005) para la Definición y Selección de Competencias (DeSeCo), establece una serie de Competencias Básicas para “el pleno desarrollo de la personalidad y de las capacidades del alumno” (Art. 2.1.a) (tabla 1).

Se consideran Competencias Básicas:aquellas competencias que debe haber desarrollado un joven al finalizar la enseñanza obligatoria para poder lograr su realización personal, ejercer la ciudadanía activa, incorporarse a la vi…

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