Marta Beatriz Esteban Tortajada; Cristina Masdeu Estivill
Quan infants i adolescents poden decidir, expressar-se i assumir responsabilitats, construeixen el seu sentit d’agència. Aquest article uneix teoria i pràctica per mostrar com, amb una mirada confiada i capacitant, l’aula pot esdevenir una comunitat democràtica d’aprenentatge on les noies i els nois són reconeguts com a agents actius, amb drets, responsabilitats i veu pròpia.
L’educació com a pràctica i experiència democràtica
John Dewey afirmava que la democràcia és més que un govern: és una …
