Una forma de razonar con datos, problemas y algoritmos*
Universidad Complutense de Madrid
Universidad de Oviedo
El pensamiento computacional (PC) se ha agregado al currículo español como una competencia fundamental para el siglo XXI. Este artículo ofrece un enfoque didáctico para ayudar al profesorado a entender el PC, cómo enseñarlo y qué observar en el aula. A partir del «modelo de los tres pilares» se incluyen ejemplos de actividades y guías para evaluar el ra…
