Els temps extraescolars d’infants i d’adolescents són objecte de reflexió i de controvèrsia social. El debat és recurrent, amb veus favorables i amb veus contràries a la jornada contínua i a la saturació d’agenda amb activitats fora de l’àmbit escolar reglat. Prenent com a punt de partida la necessitat de temps lliure que té el jovent, al present article, hi proposem la recerca d’equilibri entre aquest i el dedicat a l’activitat acadèmica.
