Alguna pregunta? Per a què i amb quin criteri?

El text reflexiona sobre la importància de definir amb claredat els objectius i criteris des de l’inici del curs, per evitar un ensenyament buit de propòsit. Proposa que els docents es preguntin quins efectes volen aconseguir en els seus alumnes i quines evidències ho demostraran. L’avaluació s’ha de basar en instruments pertinents i honestos que reflecteixin veritablement l’aprenentatge. A més, destaca que el saber s’ha de vincular amb la pràctica activa i significativa. Finalment, convida a repensar col·lectivament el sentit profund d’educar.