¿Alguna pregunta?: ¿Quién lidera?

En aquest article es reflexiona sobre el sentit del lideratge educatiu, entès no com una moda importada, sinó com la necessitat que tant l’equip directiu com el personal docent recuperi el control i la responsabilitat sobre la seva tasca formadora. Enfront de la burocràcia i l’homogeneïtzació de l’ensenyament, el lideratge significa tornar al contacte humà i al compromís amb l’aprenentatge real de l’alumnat. El text subratlla la importància del lideratge compartit, en què el claustre i la comunitat educativa impulsen veritables canvis. En definitiva, liderar en educació implica assumir amb passió i autonomia la missió docent.