Dinàmiques d'equips docents que personalitzen

L’ensenyament en centres que personalitzen l’aprenentatge té, en la tasca conjunta de l’equip docent, una de les seves pedres angulars. Aquest article presenta, a partir de l’experiència de docents implicats en processos d’innovació, alguns dels elements i processos clau que caracteritzen i expliquen les dinàmiques de les seves reunions per respondre millor a les necessitats de l’alumnat.