Diseño de situaciones de aprendizaje accesibles

La recerca en ciències de l’aprenentatge ressalta la importància de la participació activa pel que fa als continguts per aconseguir un aprenentatge efectiu i durador. Aquest enfocament, alineat amb el marc curricular LOMLOE, troba la seva implementació a través de les situacions d’aprenentatge (SA). En aquest article explorem com es poden dissenyar SA accessibles per a l’ESO.