El context d’una notícia per promoure la modelització i les connexions matemàtiques

Aquesta experiència promou l’establiment de connexions matemàtiques i el desenvolupament de processos de modelització a l’aula de cicle superior. Les activitats s’hi dissenyen a partir de la lectura d’un llibre il·lustrat i d’un joc de simulació per construir significat al voltant dels nombres primers i del mínim comú múltiple, que finalment s’apliquen a la interpretació d’un fenomen real.