El liderazgo poliédrico, la colaboración intergeneracional y el propósito compartido

El lideratge educatiu es troba en plena transformació. Les escoles necessiten evolucionar des de models directius tradicionals cap a comunitats d’aprenentatge dinàmiques, adaptatives i centrades en el desenvolupament integral de tots els seus membres. En aquest article, des de l’experiència acumulada en una xarxa de centres educatius, compartim reflexions sobre aquest procés i els models de lideratge que poden impulsar una educació rellevant per al segle XXI.