Información del contenido
Autores
Marta Aguilar Motta, Maria Alba Ambròs Pallarès, Pol Asensio Casasús, Javier Barba Calatrava, Gloria Bejarano Ávila, marina bejarano, Oriol Berch Castellví, Marta Boix Fons, Inmaculada Caruana Ortuño, Daniel Cassany Comas, Alessia Corsi, Montserrat Fons Esteve, Paula Freixies Miró, Maria Rosa Gil Juan, Queralt Girbau Cabanas, Marta González Reyes, Raül Manzano Tovar, Anna Martín-Ribot, Ana Merino Aguilar, Mara Niego González, Juli Palou Sangrà, Mireia Pérez Peitx, Marta Pont Batalla, Núria Sàrria Zahonero, Sílvia Vendrell Galí, Aina Vila Ginestí, Javier Onrubia Goñi, Anna Ginesta Fontserè, Marta Minguela Brunat
Etapas
Ed. Infantil, Ed. Primària, Ed. Secundària Obligatòria (ESO), Formació de persones adultes, Formació del professorat
Categorías
Aprenentarge de la lectura, Avaluació de l'alumnat en l'aprenentatge, Biblioteca/mediateca, Biblioteques públiques, Coeducació, Comprensió lectora, Comunicació i expressió, Comunicació i llenguatge, Coneixement i exploració de l'entorn, Conversa i diàleg, Educació ètica, Escriptura, Estratègies d'escriptura, Estratègies de lectura, Expressió i comprenssió oral, Gènere i educació, Gestió del canvi, Lectura, LOMLOE (2022), Motivació, PEC, Personalització dels aprenentatges, Planificació estratègica i operativa, Plans lingüístics / Projecte lingüístic, Projectes de treball, Qualitat educativa, Salut laboral, Treball en equip del professorat, Ús de les TIC (tecnologies), Competències
Palabras clave




