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El deporte escolar hoy. Valores y conflictos.
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¿Quien nos enseña a competir?
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«Fent Esport» en Sant-Montjuïc.
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Marco organizativo vasco del deporte escolar.
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El deporte escolar en horario no lectivo en la Unión Europea. Modelos alternativos.
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La participación: una estrategia para diseñar la actividad física y el deporte en edad escolar.
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Uso de los espacios escolares fuera del horario lectivo.
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Las AMPAS y el deporte escolar.
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Los centros de profesores en perspectiva: mejorar, no desmantelar.
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El asesoramiento en la formación en centros.
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Los CPR como dispositivos para el intercambio y fusión del conocimiento pedagógico.
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Centros de profesores y renovación pedagógica.
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Intencionalidad e incidencia de los CEP.
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Pasado, presente y futuro de los CPR rurales.
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Experiencia: CEP y apoyo a grupos de trabajo.
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Evaluación formativa y calificaciones.
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Promover el diálogo y la cooperación entre padres e hijos adolescentes a través de la acción tutorial.
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Las trampas de la calidad.
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Horas extras.
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Libros: La enseñanza de la historia.
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Libros: Enseñar y aprender tecnología en la educación secundaria.
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Libros: Evaluación basada en el centro. Un diálogo para la mejora educativa.
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Propuesta didáctica: Técnicas de dinámica de grupos para educación secundaria (II).
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El decreto de humanidades y la autonomía curricular.
