
Pensamiento Numérico / La organización del tiempo
Revista Aula - Número: 50 (maig 96)
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Con motivo del cuarto aniversario de Aula
Número: simplicidad conceptual, complejidad curricular.
Divisibilidad en la "tabla cien".
Desarrollo histórico de la enseñanza de la aritmética. El caso de los algoritmos de cálculo.
El paso de la aritmética al álgebra: una propuesta didáctica.
El ábaco continuo: un modelo geométrico para la construcción didáctica de los números reales.
Una reflexión sobre los números en secundaria obligatoria.
Bibliografía: Pensamiento Numérico.
El tiempo como recurso organizativo en los centros educativos.
Mafalda no quiere ser top model.
Marruecos: un proyecto de trabajo en el parvulario.
Programa de educación educativa sobre prevención de drogodependencias.
Energía solar práctica.
Juegos de rol, aventuras gráficas y videojuegos: la creatividad lúdica a través del software.
Crisis de la educación en la dinámica cultural.
Autors
M. Luisa Abad Abad, Azucena Arias Correa, Julián Baena Ruiz, Roser Calaf Masachs, Moisés Coriat Benarroch, M. Esther Del Moral Pérez, Esteban Delgado Arcos, Francisco Fernández García, Jesús Fernández Vallejo, Alejandro Gaona Pérez, Bernardo Gómez Alfonso, Francesc Llinares Heredia, Carlos Lomas García, Abel López Gómez, Joan Mestres Gavarró, Pedro Nieto Nieto, Maite Oller Sánchez, Manuel L. Pablos Marquez, José Antonio Panero Martínez, Luis Rico Romero, Francisco Ruiz López, Domingo Sánchez Sánchez, Jesús Simancas Cortés, Jesús Viñas i Cirera
Categories de productes:
Àlgebra, Aritmètica, Didáctica de las matemáticas, Didàctica de les matemátiques, Didàctica general i metodologia general, Didáctica general y metodología general
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