Promovent el respecte i la convivència a l’aula

El respecte i la convivència són pilars de l’educació secundària obligatòria i la formació professional (FP) per afavorir la inclusió, el benestar emocional i el desenvolupament integral de l’alumnat. Aquest article presenta una estratègia de rols per a alumnat de 12 a 18 anys davant de situacions d’exclusió i assetjament escolar. La dinàmica permet assumir diferents perspectives, reflexionar sobre les emocions i els comportaments propis i aliens, així com desenvolupar competències transversals i d’educació socioemocional. Es contrasta el marc teòric amb l’experiència pràctica i es mostra com la teoria es tradueix en accions efectives que promouen un clima educatiu inclusiu i participatiu.