Una experiencia de lectura colectiva de fichas técnicas

Al present article, s’hi mostra un projecte que interrelaciona lectura, escriptura, comunicació oral i literatura tradicional. Sota aquesta idea, s’hi dissenya una seqüència didàctica implementada en aules d’educació infantil i primer cicle d’educació primària. El projecte es basa en la lectura de contes tradicionals per revisar-ne el paper dels personatges femenins. A partir de les lectures, els infants escriuen les fitxes tècniques sobre els contes per mostrar-los en una exposició escolar i descobreixen així que en aquestes narracions hi ha protagonistes que tenen trets més intel·ligents i actius.