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Educar en valores en el primer ciclo de educación infantil.
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Valores tempranos.
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La escuela infantil como transmisora de valores.
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Educar en la diversidad en la clase de 2-3 años.
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Valor: aprender a escuchar conscientemente desde el período de la educación infantil.
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«El pequeño desayuno». Pautas sociales y de relación ligadas a la alimentación.
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Libros: Valores en la escuela infantil.
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Aula de juegos.
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El juego, una experiencia de vida.
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Sonidos de pájaros.
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Juegos que suenan... en la escuela infantil.
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Juegos en el aula de música.
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Juegos de educación musical para la escuela infantil.
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Juego silencioso.
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Juegos de niños y música para todos.
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Actividades musicales para alumnado con parálisis cerebral.
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Música y juego en secundaria.
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Juegos y música en la enseñanza secundaria.
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Actividades lúdicas para la enseñanza secundaria.
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Escuela y territorio. El concepto de escuela comunidad.
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La identificación de la comunidad escolar con el proyecto de centro.
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La relación de la escuela con el entorno.
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Tendencias de avance hacia la configuración de la escuela comunitaria.
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Los centros de educación infantil y su entorno: la escola bressol Tris-Tras.
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La relación de la escuela con el entorno: la ciudad. El CEIP Coves d'en Cimany.
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La escuela y el entorno: la escuela Estel Vallseca.
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El instituto y su entorno: el IES Francisco de Goya.
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La integración escolar a través de los zancos.
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Experiencias de encuentros con autor e ilustrador.
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La transversalidad en las actividades complementarias y extraescolares. «Semana del Amor».
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Sobre los videojuegos y sus tópicos.
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Libros: Los agentes de la innnovación en los centros educativos (Profesores, directivos y asesores).
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Educar en valores en la escuela infantil.
