El present treball sintetitza una experiència de participació desenvolupada en un centre docent per part de l’alumnat del darrer cicle de primària al llarg d’un curs escolar. A la proposta, hi podem veure com l’alumnat, com a coinvestigador, descobreix el valor de la col·laboració mentre indaga, a través de distintes fases, les possibles solucions a un problema de convivència que ha sorgit al si del grup.
