En aquest capítol es presenta un procediment per avaluar, optimitzar i innovar la cultura moral d’un centre, subratllant com de pràctic i suggeridor pot ser per als seus professionals un estudi detallat i un procés de reflexió en aquest sentit. Emmarcada en les bases de l’aprenentatge organitzatiu, la proposta exposa les fases principals del procediment d’avaluació, millora i innovació de la cultura moral, destacant les tècniques i estratègies utilitzades per a cadascuna d’elles. Així mateix, s’il·lustren algunes de les possibles aplicacions i intervencions pedagògiques resultants de l’estu…
