Aquest capítol presenta una experiència real d’aula perquè l’alumnat aprengui a passar del monòleg oral informal a la llengua escrita formal. D’aquesta manera, mostra el desenvolupament d’una seqüència didàctica en què s’aborda el procés de l’entrevista al reportatge, detallant les fases de la seqüència didàctica en la realització de l’entrevista, la comunicació dels resultats i l’elaboració del reportatge. També inclou una pauta de valoració, així com un fragment d’exemple de com va canviar un text de l’alumnat del monòleg oral a l’escrit en acabar la seqüència.…
