Introducción, justificación de la propuesta de trabajo y etapa a la que va dirigida
Desde el momento en que el alumnado empieza el día en la escuela se producen sin cesar interacciones comunicativas verbales y no verbales: saludos, muestras de interés por los demás, intercambio de opiniones., todas ellas imprescindibles para el desarrollo lingüístico, afectivo y social de cada uno. En esta unidad didáctica se ha querido poner en evidencia la potencialidad de estas situaciones para el uso y aprendizaje de la lengua en situaciones informales y cotidianas, más allá del habitual aprend…
