LA EVIDENCIA EN LA PRÁCTICA

Integrando los applets matemáticos en el fomento de la comprensión en el aula

Evidencia aplicada

Como evidencia de cómo emplear los entornos virtuales de aprendizaje en el aula de matemáticas, compartimos nuestra experiencia en el desarrollo de la comprensión en estudiantes de primer ciclo de ESO a través del uso integrado de applets matemáticos.

Justificación

En educación matemática se considera que el empleo de software didáctico en el aula es útil para enseñar, aprender y hacer matemáticas con comprensión. En nuestra práctica docente apost…