Si pretenem millorar l’educació superior, hem de centrar els esforços a desenvolupar un model de formació del professorat universitari basat en les actuacions d’èxit en docència universitària. Aquest capítol aprofundeix en què es fa a les universitats de màxima qualitat internacional, com ara Harvard o Wisconsin, i en per què el que es fa allà per formar el professorat és diferent i contrari a les iniciatives que s’estan imposant a les universitats espanyoles.
