En el camino de transformación de la educación en inclusiva y equitativa, la orientación educativa se enfrenta al reto de modificar los procedimientos de trabajo y priorizar ámbitos de intervención para poder contribuir a esa transformación. En este artículo, se hace una reflexión para mostrar cómo la función de los profesionales de la orientación ha evolucionado de manera que nos obliga a reformular nuestro perfil competencial.
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Venimos de un enfoque clínico, con profesionales de la orientación como agentes expertos y externos a…
