En este artículo se abordan algunos ejemplos de organización de los recursos en educación infantil para facilitar la preparación, el acompañamiento y el modelado de la ayuda en la realización de actividades con aprendizaje cooperativo orientado a la inclusión.
Una imagen vale más que mil palabras
Organización de los recursos en educación infantil para un aprendizaje cooperativo orientado a la inclusión
Cuando el objetivo principal de un centro se fundamenta en conseguir la inclusión de todo su alumnado, en proporcionar las herra…
