Paulo Freire: L’alfabetització com a lectura del món: una aposta radical per a la pedagogia críti...
Llegir no és dir una lletra després d’una altra. Escriure tampoc és un acte mecànic. Una acció i l’altra són...
El aprendizaje servicio, una propuesta innovadora para trabajar con la comunidad
Plurilingüisme i ensenyament de llengües
La finalitat del text és convidar els professors de secundària a començar la posada en pràctica del projecte d'educació plurilingüe...
Una experriencia de inclusión
El lector feble des de la biblioteca
Quan pensem en el lector feble des de la biblioteca escolar, hauríem de tenir en compte les seves necessitats a l'hora de dissenyar acti...
Nenes i nens que es posen les «ulleres ODS»
TIC y educación: renovar el debate
Fer lectors en un context advers
Formar lectors competents, crítics i apassionats és actualment una tasca que sembla que es deixa en mans dels llibres de text, amb les ...
