Un laboratorio arqueológico en el aula y sus alrededores
Universidad del País Vasco
La enseñanza basada en una metodología memorística anula totalmente la posibilidad de que el alumnado genere un pensamiento crítico y creativo. Por ello, se plantea la posibilidad de convertir los diferentes ámbitos del patrimonio cultural en fuentes históricas. Al respecto, se contempla un laboratorio arqueológico que parte de la enseñanza de la guerra civil en Gipuzkoa para implementar nuevas técnicas tanto de educación patrimonial como de didáctica del objeto en el aula.
La…
