L'ensenyament de l'ortografia

Cal preguntar-se com aprèn el nen ortografia, per quins mecanismes arriba a fer seu el codi gràfic de la llengua, o per què s’hi encalla sense remei; cal saber també quin lloc ocupa l’aprenentatge de l’ortografia en el conjunt d’aprenentatges sobre l’escriptura i, per tant, quin lloc cal donar-li a l’hora d’ensenyar a escriure. Contestar aquestes preguntes requereix molt treball d’investigació que no s’ha fet, i en el nostre país amb prou feines s’ha iniciat.

Aquests llibre pretén ser una reflexió sobre l’ensenyament de l’ortografia basada en la nostra pràctica de mestres a nivells diversos i en les aportacions de la psicologia en el camp de l’aprenentatge i de l’estudi dels processos d’escriptura.