Sumem nous professionals a l’escola

Igual com passa a la societat, el model educatiu ha canviat, està canviant i ha de canviar molt més. L’escola organitzativament fordista ens queda temporalment lluny, però encara en resten massa reminiscències en l’ideari educatiu. Aquests tipus de centres es caracteritzen perquè mostren la mateixa estructura que una fàbrica, on els infants, igual com es fa al producte industrial en cadena, van passant per uns espais durant uns temps marcats amb uns objectius fixos. D’aquí ve la idea d’escola graduada, de currículum tancat, d’un model docent bàsicament e…