Personalització del contingut
Resum
Actualment, les pràctiques d’atenció plena són una realitat a les aules i han resultat ser un modulador clau del processament cognitiu: permeten arribar a noves maneres de percebre les matèries, a distingir petites diferències entre idees, a crear noves categories de pensament, a focalitzar el pensament i a organitzar, planificar, prioritzar i processar millor la informació.
En aquest volum es presenten diverses propostes que tenen l’atenció plena com a mitjà transdisciplinari per millorar la llengua oral, amb bases teòriques i investigacions sobre l’atenció plena i pràctiques de ioga, mindfulness, ATB i treball de l’olfacte aplicades a l’ensenyament.
Autors
Xènia Álvarez Urbaneja, Jesús Bach Marquès, Joan Manel Borràs Comes, Josefina Carrera-Sabaté, Clara Castellà Clavaguera, Clàudia Cols Aguadé, Dolors García Debesa, M. Teresa Lladó Esclusa, Luis López González, Ramon M. Nogués Carulla, Gemma Reguant Fosas, Encarnación Romero Buiza, Juan José Sala Cervos, Ignasi Salvatella Guilà, Júlia Serra Casafont, Albert Soler Llopart
Etapes
Col·leccions
Paraules clau del producte