Docente en construcción

A través d’una crònica com a docent novell de secundària, l’autora ens convida a explorar el camí que va des d’un aterratge caòtic fins a la consciència de sentir-se part d’un equip. El relat explora diferents etapes del procés de construcció docent i que intenten respondre, en definitiva, una qüestió clau: quin docent vull ser?

Aquest relat no és una recerca acadèmica, sinó una crònica personal teixida amb detalls quotidians, vivències i emocions personals.