Evaluación de la comprensión lectora
Pruebas ACL (1º- 6º de primaria)
E-premium llibres - Número: 165 (febrer 23)
ISBN / EAN : 9788478272617 - ISBN / EAN PDF: 9788478276233 - ISBN / EAN EPUB: 9788499806860
ePremium Libros
27,00€25,65€ IVA incluido
Aquest producte té enviament gratuït
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
Prólogo
El pròleg remarca la complexitat d’avaluar la comprensió lectora, concebuda com un procés interactiu entre lector, text i context. Subratlla la dificultat d’accedir a la representació mental de cada lector i la necessitat d’instruments diversos per analitzar nivells i habilitats: inferir, relacionar, concloure o sintetitzar. També destaca el valor de l’anàlisi qualitativa de les respostes i el paper regulador de l’avaluació per millorar la competència lectora des de la pràctica docent.
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
Introducción
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
La lectura desde el punto de vista de una maestra
El capítol presenta la comprensió lectora com un procés ampli vinculat al llenguatge, al pensament i a l’experiència. Recalca el model interactiu, en què descodificació, coneixements previs i inferències es combinen per construir sentit. Subratlla la interrelació entre lectura, oralitat i escriptura, la necessitat d’estimular el judici crític i la creativitat, i el paper docent en generar diàleg, activar estratègies cognitives i promoure autonomia. Llegir implica comprendre, reorganitzar, inferir i valorar.
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
Pruebas ACL para la evaluación de la comprensión lectora
El capítol presenta les proves ACL com un instrument per avaluar la comprensió lectora de manera àmplia i funcional. Explica que permeten detectar el nivell inicial de cada alumne, seguir-ne el progrés i precisar dificultats a partir de textos breus i variats, amb preguntes que aborden les dimensions literal, reorganitzativa, inferencial i crítica. Descriu el disseny, el pilotatge i l’anàlisi psicomètric, la selecció de tipologies textuals i àrees curriculars, i detalla normes d’aplicació, correcció i ús de barems estandarditzats per orientar la programació sense classificar rígidamente.
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
Bibliografía
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
Evaluación de la comprensión lectora. ACL-1(A)- ACL-1(B)
Les proves ACL avaluen la comprensió lectora de 1r a 6è de primària a partir de textos breus de tipologies diverses: narratius, expositius, poètics i gràfics. Cada prova inclou preguntes de resposta múltiple que permeten identificar diferents nivells de comprensió: reconeixement literal, reorganització bàsica, inferències i judicis simples. El seu disseny progressiu facilita observar l’evolució lectora, detectar dificultats específiques i obtenir una referència objectiva del nivell de comprensió del grup i de cada alumne.
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
Evaluación de la comprensión lectora. ACL-2
Les proves ACL avaluen la comprensió lectora de 1r a 6è de primària a partir de textos breus de tipologies diverses: narratius, expositius, poètics i gràfics. Cada prova inclou preguntes de resposta múltiple que permeten identificar diferents nivells de comprensió: reconeixement literal, reorganització bàsica, inferències i judicis simples. El seu disseny progressiu facilita observar l’evolució lectora, detectar dificultats específiques i obtenir una referència objectiva del nivell de comprensió del grup i de cada alumne.
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
Evaluación de la comprensión lectora. ACL-3
Les proves ACL avaluen la comprensió lectora de 1r a 6è de primària a partir de textos breus de tipologies diverses: narratius, expositius, poètics i gràfics. Cada prova inclou preguntes de resposta múltiple que permeten identificar diferents nivells de comprensió: reconeixement literal, reorganització bàsica, inferències i judicis simples. El seu disseny progressiu facilita observar l’evolució lectora, detectar dificultats específiques i obtenir una referència objectiva del nivell de comprensió del grup i de cada alumne.
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
Evaluación de la comprensión lectora. ACL-4
Les proves ACL avaluen la comprensió lectora de 1r a 6è de primària a partir de textos breus de tipologies diverses: narratius, expositius, poètics i gràfics. Cada prova inclou preguntes de resposta múltiple que permeten identificar diferents nivells de comprensió: reconeixement literal, reorganització bàsica, inferències i judicis simples. El seu disseny progressiu facilita observar l’evolució lectora, detectar dificultats específiques i obtenir una referència objectiva del nivell de comprensió del grup i de cada alumne.
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
Evaluación de la comprensión lectora. ACL-5
Les proves ACL avaluen la comprensió lectora de 1r a 6è de primària a partir de textos breus de tipologies diverses: narratius, expositius, poètics i gràfics. Cada prova inclou preguntes de resposta múltiple que permeten identificar diferents nivells de comprensió: reconeixement literal, reorganització bàsica, inferències i judicis simples. El seu disseny progressiu facilita observar l’evolució lectora, detectar dificultats específiques i obtenir una referència objectiva del nivell de comprensió del grup i de cada alumne.
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
Evaluación de la comprensión lectora. ACL-6
Les proves ACL avaluen la comprensió lectora de 1r a 6è de primària a partir de textos breus de tipologies diverses: narratius, expositius, poètics i gràfics. Cada prova inclou preguntes de resposta múltiple que permeten identificar diferents nivells de comprensió: reconeixement literal, reorganització bàsica, inferències i judicis simples. El seu disseny progressiu facilita observar l’evolució lectora, detectar dificultats específiques i obtenir una referència objectiva del nivell de comprensió del grup i de cada alumne.
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
Registro general del grupo-clase
Les proves ACL avaluen la comprensió lectora de 1r a 6è de primària a partir de textos breus de tipologies diverses: narratius, expositius, poètics i gràfics. Cada prova inclou preguntes de resposta múltiple que permeten identificar diferents nivells de comprensió: reconeixement literal, reorganització bàsica, inferències i judicis simples. El seu disseny progressiu facilita observar l’evolució lectora, detectar dificultats específiques i obtenir una referència objectiva del nivell de comprensió del grup i de cada alumne.
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
Textos apropiados para 1.º y 2.º de primaria
El capítol ofereix una selecció àmplia de textos i activitats per treballar la comprensió lectora de 1r a 6è de primària. Inclou endevinalles, descripcions, poemes, narracions, problemes matemàtics, taules, horaris, receptes i instruccions, sempre amb preguntes obertes o de resposta múltiple. L’objectiu és integrar formats semblants als de les proves en la dinàmica de l’aula, afavorir la familiarització amb diverses tipologies textuals i ampliar progressivament els reptes cognitius segons l’edat de l’alumnat.
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
Textos apropiados para 3.º y 4.º de primaria
El capítol ofereix una selecció àmplia de textos i activitats per treballar la comprensió lectora de 1r a 6è de primària. Inclou endevinalles, descripcions, poemes, narracions, problemes matemàtics, taules, horaris, receptes i instruccions, sempre amb preguntes obertes o de resposta múltiple. L’objectiu és integrar formats semblants als de les proves en la dinàmica de l’aula, afavorir la familiarització amb diverses tipologies textuals i ampliar progressivament els reptes cognitius segons l’edat de l’alumnat.
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
Textos apropiados para 5.º y 6.º de primaria
El capítol ofereix una selecció àmplia de textos i activitats per treballar la comprensió lectora de 1r a 6è de primària. Inclou endevinalles, descripcions, poemes, narracions, problemes matemàtics, taules, horaris, receptes i instruccions, sempre amb preguntes obertes o de resposta múltiple. L’objectiu és integrar formats semblants als de les proves en la dinàmica de l’aula, afavorir la familiarització amb diverses tipologies textuals i ampliar progressivament els reptes cognitius segons l’edat de l’alumnat.
Información del contenido
Resumen
L’alumnat entén el que llegeix? En el procés d’ensenyament i aprenentatge la comprensió lectora és la base essencial per a una correcta integració dels coneixements.
Aquest llibre va dirigit als professionals de l’ensenyament preocupats per millorar la comprensió lectora dels seus alumnes. Ofereix uns instruments d’avaluació fiables i de fàcil utilització. Les proves d’avaluació de la comprensió lectora ACL permeten, a partir de l’anàlisi dels resultats, ajustar la intervenció pedagògica a les necessitats de cada alumne i del grup-classe en general, integrant-les dins d’un procés d’avaluació contínua. Al mateix temps, es faciliten guions d’observació i es donen orientacions i propostes concretes de treball a fi d’enfocar adequadament el procés lector.
Etapas
Colecciones
Palabras clave
comprensión lectora, ejercicios, evaluación, guiones de observación, habilidades, lectura, pruebas ACL
