Experiencias de aula y de centro

Revista Aula - Número: 261 (abril 17)

ISBN / EAN : 1131-995X

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Convivencia en positivo

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Autors

Jordi Canelles Torres, Gema Cienfuegos Antelo, Mª Ángeles Cremades Navarro, Norberto Domínguez Jurado, Equip Cuidem-nos, Grup IREF, Ricard Huerta Ramón, Lourdes Martí Soler, Rosa Miralles Pascual, Josep M. Mora Verdeny, Francesca Muñoz López, Maria José Orobitg Dellà, Vicenç Oset Lluís, Verónica Parisi-Moreno, Sergi Pich i Cañisà, M. Paz Ríos Gabás, Laura Rovira Ballabriga, Rocío Saborit Rojas, Dino Salinas, Anna Serra Salvi, M. Concepció Torres Sabaté, Rafa Burgos Granados, David Cañada López, David Duran Gisbert, Ana Folch Cadena, Maria Elena Furió Fuertes, Andrés Izquierdo García, Mar Martín Murga, Laia Moix Gómez, Maite Oller Sánchez, Esther Teixidó Ballesté, Xavier Martínez Rodríguez

Categories

Acción tutorial, Acoso moral (Bullying), Actividades literarias, Álbum ilustrado, Aprendizaje cooperativo, Aprendizaje y servicio, Atención a las familias, Biblioteca/mediateca, Calidad educativa, Ciudades y pueblos educadores, Competencia artística y cultural, Competencia para aprender a aprender, Competencias profesionales del profesorado, Comunicación y lenguaje, Comunidad educativa, Convivència, Coordinación equipo docente, Derechos humanos, Desarrollo emocional, Desarrollo personal, Desarrollo profesional, Descubrimiento del entorno, Didáctica de la arqueología, Didáctica de las ciencias sociales y humanidades, Educación afectiva emocional, Educación física y salud, Educación para la convivencia, Educación para la paz, Educación social/Acción comunitaria, Empatia, Enseñanza-Aprendizaje. Estilos/procesos internos de enseñanza-aprendizaje., Entorno, Equipos de trabajo en intervención social, Escuela rural/ZER, Espacios abiertos, Estrategias de la educación física, Familia y educación, Formación inicial del profesorado, Formación y desarrollo del profesorado, Función social de la enseñanza, Género y educación, Indicadores de innovación, Inteligencia emocional, Interdisciplinariedad, Intervención social, Juego y experimentación, Literatura infantil/juvenil, Organización y participación de las familias, Orientación y tutoría. General, Participación, Patrimonio, Planificación estratégica y operativa, Prehistòria, Principios metodológicos, Programación de aula, Programas municipales, Propuesta de mejora, Proyectos de trabajo, Proyectos estratégicos, Redes de atención a la infancia, Relación e interacción, Relaciones interactivas, Roles del profesorado, Seguridad afectiva, emocional y propia imagen, Selección de contenidos, Talleres de escritura, Teatro, Uso de la radio, Uso de las TIC (tecnologías)

Col·leccions

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