La profesionalización del profesorado de ciencias sociales en el sistema escolar

Revista Íber - Número: 116 (febrero 23)

ISBN / EAN : 1133-9810

29,99€ IVA incluido

Aquest producte té enviament gratuït

Añadir al carrito

Subscriu-te i estalvia Descarga ejemplar gratuito

Información del contenido

Autores

Carla Aparici Pérez, Joaquín Barceló Orgiler, Sonia Brotons Samper, Pilar Cano Garcia, Thais Angela Cavalheiro de Azevedo, Andrea Coelho Lastória, Amparo del Valle García, JUAN RAMÓN DURÁ BALLESTER, Isabel Fita Carretero, Diego Garcia Monteagudo, Juan García Rubio, Grupo Primaria de Gea-Clío, Isabel Henarejos Crespo, Maria João Hortas, María Jerez Carañana, Raúl Mínguez Blasco, Lydia Nacimiento Rodríguez, Vicent Peris de Sales, José Miguel Rodríguez Calvente, Isabel Rosa Pantoja, José Maria Rozada Martínez, Marta Soriano Martínez, Jose Manuel Paulino Souto González, Noelia Esther Aguiar Rivero, Laura Alemany Gómez, Celia Sevilla Sánchez

Etapas

Ed. Infantil, Ed. Primària, Ed. Secundària Obligatòria (ESO), General

Categorías

Aprenentatge significatiu / significativitat, Comunitats d'aprenentatge, Contextos d'aprenentatge / entorn, Didàctica de les ciències socials i humanitats, Escola inclusiva, Evidencias, Formació continua del professorat/formació permanent, Geografia universal, Història antiga, LOMLOE (2022), Memòria històrica, Qualitat educativa, Recursos multimedia, Ensenyament-Aprenentatge. Estils/processos interns d'ensenyament-aprenentatge.