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Educando a los «culturizadores matemáticos».
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Matemática y coeducación.
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La relación entre cultura escolar y personalidad: delimitando la diversidad de género.
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Construyendo una base matemática para estudios curriculares medioambientales.
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Las matemáticas en la sociedad.
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Sobre matemáticas y consumo.
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Informática y matemáticas. ¿Quién apoya a quién?
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Artesanía andaluza y matemáticas. Un trabajo transversal con futuros profesores.
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Mirando al cielo. Obstáculos conceptuales ante el espacio. Un enfoque transversal.
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La reforma de la educación matemática y de las culturas escolares.
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Transversalidad en una unidad didáctica: la plaza de las Glorias Catalanas.
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Educación matemática y entorno medioambiental.
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Los números índices y sus aplicaciones en la enseñanza.
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Presentación de la monografía: Matemáticas y ejes transversales.
