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Aprender del patrimonio y con el patrimonio¿Cuál es la forma más adecuada para que los niños y las niñas se apropien del patrimonio ...
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Confinant drets De la infància sense escola a la desescolarització de la infància Jaume Funes Psicòleg i educador No tenim escoles...
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Trabajo por proyectos, formación del profesorado y mejora de la alimentación: una triada necesaria Gabriel H. Travé González, Jos&...