L'escola, un refugi per a la infància
L’escola, un refugi per a la infància Arriben temps d’adversitat per a les nenes i els nens, ja que solen ser les grans víctimes...
Saber-ne més...
Va de... Les modes en educació: Ho veig... ho vull?
Del que dic i penso que faig... al que en realitat faig. Del que diem que fem en equip... i del que fem. De fer sense pensar... a pensar el quefer.
Aules segures per a tots i totes: una realitat possible
Gran part de la violència que passa a les escoles està relacionada amb el gènere. Identificar aquestes situacions a les aules d’educació infantil és un pas important per contribuir a erradicar-la.
La SexTruck de la Cooperativa Les Magranes: «L´educació sexual i afectiva des d´una mirada afirmativa és una assignatura pendent»
Són l’Anna, la Laia, l’Elisabet i la Noemí, quatre educadores que condueixen juntes la SexTruck, una caravana pedagògica on les sexualitats, les afectivitats i els feminismes «van sobre rodes». Aturen la seva SexTruck a patis d’escoles i d’instituts, a places de pobles i a mercats municipals, i ofereixen un espai on es pot qüestionar i descobrir tot allò que té relació amb les sexualitats.
Educació científica inclusiva des de la primera infància
L’educació científica en la primera infància és fonamental per alfabetitzar en el coneixement dels fenòmens del món. A partir d’aquesta consideració cal fer una ciència accessible, que eviti o que redueixi barreres i biaixos, especialment destinada a aquells col·lectius que històricament n’han quedat exclosos.
Una mirada científica inclusiva en un espai familiar
L’Espai Familiar Francesc d’Assís de la Fundació "la Caixa", a Manresa, acull famílies amb infants de 0 a 6 anys que es troben en risc de vulnerabilitat i els ofereix acompanyament en el procés de criança, un context socioeducatiu ric en estímuls i oportunitats d’aprenentatge científic a les primeres edats.
Ciència dins i fora de l´aula
A casa, a l’escola i a l’entorn vivim envoltats de situacions que ens permeten aproximar-nos a la ciència. Aprofitant la innata curiositat infantil, a la nostra escola vetllem perquè tots els nens i nenes que hi venen tinguin accés al saber i els oferim oportunitats diverses d’aprenentatge i d’indagació per despertar el seu interès tot iniciant-los en el procés científic.
Amb les famílies: L´experiència científica a les motxilles de les famílies immigrants
L’experiència científica a les motxilles de les famílies immigrants Mare i filla juguen a casa. Estimulació i interacció...
Saber-ne més...
Pistes per a l´avaluació: Pistes per avaluar-nos en educació científica inclusiva
Pistes per avaluar-nos en educació científica inclusiva En el marc del Projecte H2020: C4S Communities for Sciences (www.communities-for-...
Saber-ne més...
Recursos per a la pràctica: De les recerques naturals... a la descoberta científica?
De les recerques naturals... a la descoberta científica? Niu de materials vegetals Enric Gracia Des del Museu de Ciències Naturals de Bar...
Saber-ne més...
Per arrodonir: Educació científica inclusiva
Educació científica inclusiva Llibres per a mestres Superior: El retorno del racismo científico SAINI, A. Madrid. Círculo de Tiza,...
Saber-ne més...
És equitatiu el nostre sistema educatiu?
A partir d’un estudi dut a terme el curs 2020-2021 pel Moviment de Renovació Pedagògica Acció Educativa s’analitzen els factors del sistema educatiu que determinen el grau d’equitat a les diferents comunitats autònomes i s’aporten conclusions i propostes de millora.
Jugant amb la rima
Aquest article narra l’experiència duta a terme en una aula de 2n d’educació infantil a l’Escola Pública Cardenal Ilundáin, a Pamplona. S’analitza la importància de la rima com a recurs per fomentar la consciència fonològica de l’alumnat, la consciència sil·làbica i l’aportació a l’adquisició del llenguatge i a la futura lectoescriptura. La seva sonoritat fa que les rimes siguin divertides, enganxoses i molt atractives. A més, ajuden a millorar el llenguatge, agilitzen la ment i entrenen la memòria.
Quan ser petit i petita és un problema
Acabada l’activitat a l’escola, un grup de mares i pares es queden al jardí mentre les seves criatures juguen. Rialles i cants d’ocells són la banda sonora d’aquesta tarda, fins que es veu interrompuda per una família a qui se sent, de lluny, com mira de gestionar l’enrabiada del seu fill. Potser les presses, la impaciència o els nervis descontrolats porten la mare a dir en to d’enuig al seu fill: «Així no es comporta un nen de 4 anys!, crec que demà hauràs d’anar a la classe dels bebès, amb bolquer i biberó, perquè encara no ets gran».
Interaccions de solidaritat que potencien els aprenentatges
Els contextos competitius deterioren el benestar de l’alumnat, i també comprometen el seu rendiment acadèmic i la qualitat de les relacions socials. Per contra, les aules que propicien l’ajuda mútua afavoreixen el rendiment acadèmic i milloren la cohesió social. Per això, la interacció i el diàleg són clau.
L'evidència en la pràctica: Interaccions de solidaritat que potencien els aprenentatges. Grups interactius: diàleg, solidaritat i aprenentatge
Als grups interactius s’aprèn a deixar de banda l’individualisme i es transforma en un treball d’equip. Promovem la solidaritat i el diàleg.
Justícia climàtica?
Som part del problema, però també som part de la solució. Hem de replantejar-nos el nostre model econòmic i el nostre estil de vida, basat en el creixent consum d'energia procedent dels combustibles fòssils. Tenim l'oportunitat d'actuar i també la capacitat de fer-ho, canviant la manera de viure. Encara som a temps.
El Blas, un gos melòman
Tal com li passa al Blas, uns altres gossos com ara Milú, Ideàfix, Hachiko, Ullal Blanc, Totó, Lassie, Rintintín, Scooby Doo, Boira o Snoopy formen part de la nostra vida lectora i és com si existissin de debò.
L'estela de... Rosa i Carolina Agazzi
L’ESTELA DE… ROSA I CAROLINA AGAZZI Les germanes Rosa (1866-1951) i Carolina Agazzi (1870-1945) van treballar a l’àmbit educati...
Saber-ne més...
L'estela de... Rosa i Carolina Agazzi. Compartim: Racó digital. Contes. Trobades i convocatòries
Saber-ne més...
Compartim: Racó digital: Nenes i nens del món
COMPARTIM: RACÓ DIGITAL Nenes i nens del món Per a la seva família, la Yvette, als tres anys, és un símbol d’esperan...
Saber-ne més...
Contes: Moby Dick
CONTES Moby Dick GEIS, P. Barcelona. Combel, 2021 (La Primera Biblioteca) Patricia Geis ha fet una versió adaptada per als més petits de ...
Saber-ne més...
Contes: La meva casa al bosc
La meva casa al bosc BOURGUET, L.; GRAVIER, A. Barcelona. Libros del Zorro Rojo, 2019 Es tracta d’un àlbum acordió amb moltes possibil...
Saber-ne més...
