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¿Qué deben saber nuestros alumnos?
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Preguntas para favorecer "el diálogo" entre alumnado, profesorado y conocimientos.
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Hablar entre iguales.
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Un modelo interactivo de lectura comprensiva.
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Viaje a la Antártida: taller de historia y escritura. Un proyecto cooperativo.
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Coeducación como verdadera prevención de la violencia.
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La cocina, un espacio educativo.
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Educarnos en relación.
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Una experiencia coeducativa en escuelas infantiles (0-3) de Barcelona.
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Género y violencia contra las mujeres. La construcción de la igualdad en la escuela.
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Educar es coeducar.
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Construir la igualdad en las aulas, una tarea inaplazable.
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Una perspectiva coeducadora de la didáctica de la historia.
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Experiencias y reflexiones en torno a la coeducación y las matemáticas.
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Lo mejor de ser niñas y de ser niños.
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Participación social y escuelas desmotivadas.
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El clima de innovación en los centros escolares: propuesta de indicadores para conocer su funcionamiento.
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Jugar para aprender a vivir... Aprender a jugarse la vida. ¿Qué narran los videojuegos? Claves culturales para la construcción del conocimiento.
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Los lectores escriben.
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Los centros educativos ante los nuevos retos de la sociedad.
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Libros: ¿Es posible viajar con las matemáticas? Viaje y Matemáticas.
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Libros: Literatura Universal a través del cine. Vol. 1
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Maria Antonieta: la última reina. Sinopsis fílmica y reseña literaria.
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Propuesta didáctica: Las infusiones.
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Frato.
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Hablar, leer y escribir para aprender desde las áreas curriculares.
