
MATEMATICAS, ¿PARA QUE?
Revista Uno - Número: 1 (juliol 94)
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¿Para qué es necesaria la matemática en la educación infantil?
¿Para qué el pensamiento matemático en nuestra cultura?
¿Según para quién puede cambiar el para qué?
¿Para qué aspectos concretos de la vida deben preparar las matemáticas?
Campos semánticos y el problema del significado en álgebra.
El planteamiento de problemas y el razonamiento hipotético en geometría.
Visualización de secuencias numéricas.
La enseñanza de las isometrías del plano desde la perspectiva del modelo de Van Hiele.
Jugando en la clase con números.
Del fraccionamiento a las fracciones.
Dad más tiempo a los alumnos.
Realizando estadísticas con niños y niñas de 5 a 10 años.
Autors
Claudi Alsina Català, Rómulo Campos Lins, Encarnación Castro Martínez, Miguel de Guzmán Ozámiz, Joaquim Giménez Rodríguez, Luis Rico Romero, Juan Bosco Romero Márquez, Montserrat Torra Bitlloch
Categories de productes:
Competència matemàtica, Didáctica de las matemáticas, Didàctica de les matemátiques
Col·leccions:
Paraules clau del producte:
ciencias, didáctica de las matemáticas, educación secundaria obligatoria, enseñanza, matemáticas, revista
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