El nombre d’alumnes d’incorporació tardana va creixent de manera considerable i el que es presentava no fa molt com una situació puntual s’està configurant en l’actualitat com una situació normalitzada. En aquest capítol s’assenyalen els aspectes fonamentals que han de tenir-se en compte en els moments inicials de l’acolliment de l’alumnat immigrant, articulant-se una sèrie de valoracions i propostes relacionades amb la importància de les actituds de la societat d’acolliment, del professorat, dels companys i companyes i de la comunitat educativa en general; així com la necessitat de normali…
