Una de las definiciones que sustentan el proyecto educativo de las escuelas infantiles de primer ciclo del Ayuntamiento de Barcelona es que son escuelas abiertas a la participación de las familias. Parafraseando a algunos educadores y educadoras, el niño no llega solo a la escuela, sino que siempre llega a ella acompañado de un adulto, generalmente el padre o la madre. Sabemos que acompañar, en este contexto, es mucho más que coger de la mano. Es desde esta perspectiva desde la que la familia adquiere significado y representa para la escuela, junto con el niño, el máximo exponente de…
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