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La cantidad y… ¡cantidad de significados!

A lo largo del artículo vamos a ver cómo usamos la cantidad en nuestra aula de dos años como un valor comunicativo sutil. A veces, con un sentido de extensión temporal o espacial, y otras veces con un significado de “numerosidad” o de correspondencia. En algunos momentos, para apoyar el proceso de reconocimiento de uno mismo, y otras veces para elaborar vínculos afectivos o para apoyar el conocimiento de valores sociales.

Reconocer y elaborar la propia identidad

En el aula, la identidad de cada una de las personas es valiosa, porque es diversa, y cada una de ellas aporta al colectivo dif…

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