Si, des de petits, treballem detingudament els processos amb les noves tecnologies, les criatures de l’aula de cinc a sis anys acabaran utilitzant l’ordinador i els aparells perifèrics de manera totalment autònoma, explorant, investigant, manipulant, ajudant-se i, el més important, sabent que l’ordinador serveix per a moltes coses (enviar missatges, dibuixar, escriure, buscar informació, etc.), no solament per jugar.
