Què en sobreviu de l’educació quan el present es veu amenaçat davant de la impossibilitat d’acudir a les escoles? Què hi ha de l’educació quan l’escola deixa de tenir un temps específic i un lloc particular? I què n’hi haurà de l’educació quan tornem als centres i ens trobem, una altra vegada, en aquesta tensió permanent entre les tradicions, les repeticions, els rituals i les novetats?
