Sumamos nuevos profesionales en la escuela
El modelo de escuela ha cambiado, está cambiando y tiene que cambiar mucho; como también lo está haciendo la sociedad. La escuela organizativamente fordista nos queda temporalmente lejos, pero todavía hay demasiadas reminiscencias en el ideario educativo. Es aquel centro con la misma estructura que una fábrica, donde los niños y las niñas, como lo hace el producto industrial en cadena, van pasando por unos espacios durante unos tiempos marcados con unos objetivos fijos. De aquí la idea de escuela graduada, del currículum cerrado, de un modelo doce…
