El proyectoLos encuentros se establecen entre un grupo de alumnos, uno o diversos maestros, y un artista En el intervalo, el maestro desarrolla el trabajo y lo pone en relación con otras artesLa presentación de los momentos coreográficos de los alumnos construye un acontecimiento artísticoEl proceso coreográficoMomento 1: observar y vivir los movimientos del bailarínMomento 2: explorar y construir la composición de los movimientos en el espacioMomento 3: mirar, analizar e interiorizar para expresarMomento 4: elaborar una frase coreográfica individual o colectivaEl espírituEl niño…
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