Una redacción y un plató de televisión en la escuela
Transformando espacios educativos para nuevas formas de enseñar-aprender
Se presenta una experiencia de transformación metodológica en un centro educativo de infantil y primaria, donde la creación del periódico y la televisión digitales, como elementos motivadores, resultan los ejes vertebradores de la propuesta.
Ser redactora del periódico implica una gran responsabilidad y utilizar todo nuestro ingenio para poder publicar cada semana.
Con estas palabras se explica una de las redactoras de 6. o ante el nuev…
