Construccions
C06 - Número: 28 (novembre 05)
ISBN / EAN : 1577-5623
0,00€ IVA incluido
Producte digital sense despeses d'enviament
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
Àlex i Sara.
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
El preu de les coses.
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
El taller de construccions. Com el fem?
En el present article, escrivim, de forma narrativa, la dinàmica mitjançant la qual desenvolupem els tallers de construccions. Hem centrat l'exemplificació en un grup d'infants de dos anys.
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
Dibuixar: una manera de repensar.
En aquest article, us hi presentem uns exemples del que succeeix a la fase de representació mitjançant els dibuixos del que han fet els nens i nenes.
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
Una experiència amb construccions de fusta a la casa d'infants Huerta Chica.
El projecte que explicarem en el present article es va desenvolupar amb trenta-dos nens i nenes de les aules de dos anys mitjançant tallers formats per grups de vuit criatures i l'establiment d'un grup pilot per realitzar-ne una observació més sistemàtica.
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
Testimonis d'un itinerari. Exemples del que fan alguns infants de dos anys al taller de construccions.
Les fotografies que acompanyen aquest text corresponen totes al grup d'infants de dos anys de l'escola Es Mussol, de Ciutadella de Menorca, on els últims anys vaig realitzar, amb les mestres i les educadores, un taller setmanal amb els nens i les nenes del final del primer cicle d'educació infantil.
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
L'espai per construir a l'escola El Martinet.
Construir és una acció que ens remet a fer, formar, crear i recrear alguna cosa, avançar i anar més enllà. En definitiva, ens porta vers la dimensió de créixer.
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
Com ajuden a aprendre les construccions?
El joc manipulatiu de les construccions és un instrument pedagògic que afavoreix el desenvolupament global de
l'infant. Les construccions són unes joguines poc sofisticades ideals per a l'aprenentatge, amb una clara funció educativa que ajuden les criatures a desenvolupar les seves capacitats motrius, cognitives, afectives, fantasmàtiques, conatives, socials i relacionals.
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
Amb les famílies: Li van regalar fustes, una caixa de fustes al meu fill.
Era pels volts de Nadal i la família ens fèiem els regals. Van plantar davant el meu fill una caixa plena de fustes de totes les mides. El seu pare i jo vam pensar: ½I què n'hem de fer ara, de tot això?+. Era un regal ben estrany, perquè ni tan sols portava instruccions. En Borja va agafar una de les fustes llargarudes, se la va mirar i la va tornar a endreçar, esperant que li donessin l'obsequi següent. Als seus cinc anys, no semblava gaire impressionat interessat per aquella caixa tan grossa i pesada.
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
Per arrodonir: Per saber-ne més...
Les experiències i les línies de treball exposades fins aquí responen a dinàmiques d'investigació pedagògica amb pocs antecedents escrits, i per això no és possible plasmar una bibliografia que ampliï el que s'ha exposat en aquest monogràfic amb referències directes. Això no obstant, tal com és evident, no hi ha res que hagi partit del no-res, ans al contrari, es fonamenta en nombrosos treballs teòrics.
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
Infants, rodes i cordes.
Això era i no era, un taller de recanvis de rodes de cotxe on s'acaramullaven pneumàtics usats que esperaven que els duguessin a reciclar. A una escola molt i molt maca, de nins de tres, quatre i cinc anys, hi havia un pati amb trespol de terra on vivien nou pins i una olivera, al costat de tres pins morts per una llevantada grossa que va fer devers l'any 2001. A l'escola, durant l'hora d'esbarjo, les alumnes i els alumnes corrien pel pati al costat dels arbres sense fer-los gaire cas, mentre que les rodes tristes seguien al taller esperant el seu final plenes de pols i desesperança.
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
Posar-se ulleres als vint mesos.
No és gaire corrent veure un fillet de vint mesos amb ulleres, però açò no vol dir que no n'hi hagi. Un d'ells és n'Àlex. A son pare i a sa mare ja els va desconcertar haver d'assumir que el seu fill hagués de dur ulleres.
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
En un lloc del parvulari: El Quixot.
Amb motiu, aquest any 2005, de la celebració dels quatre cents anys de la primera publicació del Quixot, vaig pensar que era una bona oportunitat per apropar aquesta novel·la de caràcter universal i escrita per a les persones adultes al món dels infants i que en poguessin gaudir.
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
Psicomotricitat a l'escola bressol.
Sovint, em crida l'atenció que mestres d'infants que tenen entre dos i tres anys parlin d'½anar a fer psicomotricitat+. I jo em pregunto: ½què fan aquests nens i nenes quan no van a una sala específica i s'estan a la seva estança, a la sala d'usos múltiples o al jardí?+.
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
L'Institut d'Infància i Món Urbà de Barcelona.
En aquest article s'hi reflecteixen algunes de les activitats que es duen a terme al CIIMU, els eixos fonamentals del qual són la investigació aplicada, la formació, la divulgació i l'intercanvi d'informació.
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
Alberto Lasa: "El desenvolupament humà està condicionat pel primer any de vida".
El psiquiatre Alberto Lasa, president de la Societat Espanyola de Psiquiatria i Psicoteràpia de l'Infant i de l'Adolescent i professor de la Universitat del País Basc, destaca en aquesta entrevista la importància que té per al desenvolupament posterior el que passa en els primers anys de vida i expressa en aquestes línies les seves opinions i els seus suggeriments sobre l'escola infantil actual.
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
Com celebrem els aniversaris a l'escola?
A la meua escola, hi celebrem els aniversaris amb un ½esmorzar saludable+ i amb el Llibre del protagonista de la setmana. En educació infantil tres anys, l'esmorzar es realitza cada dos mesos i sempre l'últim divendres; en educació infantil quatre anys, se celebra mensualment, i en cinc anys, setmanalment. L'esmorzar el porten tots els xiquets i les xiquetes que han complert anys en eixe període de temps. Consisteix en un suc i un entrepà, que cada vegada és diferent (de pernil dolç, de salsitxa, de formatge, de paté, etc.), elegit per votació entre els infants.
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
Llibres: La educación sexual de los hijos.
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
Contes: Mare, de quin color són els petons?
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
Canvi en les intel·ligències.
Una expressió que s'utilitza de manera freqüent és que els infants ½d'ara+ són molt més intel·ligents que els ½d'abans+. Potser seria més ajustat a la realitat plantejar que les menudes i els menuts (com també les persones grans) hem canviat els nostres usos de la intel·ligència.
Información del contenido
Autors
Francisca Álvarez Martínez, Maria Alba Ambròs Pallarès, Vicenç Arnaiz Sancho, Silvia Blanco Puig, Meritxell Bonàs Solà, Joana Camps, Cristina Elorza Ibáñez de Gauna, Lola Garcia Oriola, Neus García Soldevila, Margui Llabres Anglada, Francisco Luna Arcos, Mª José Martín Francés, Antonia Mulet Rodríguez, Eva Musons Mas, Carme Panchón Iglesias, Antoni Penya Garcia, Ediciones Pirámide, Miquel Pujol Lozano, Elisenda Queralt Monsó, Elena Seiz García, Cristina Eugenia Soto Cócera, M. Antònia Vidal Solivellas, Rosa Vidiella Badell
Etapes
Categories
Didàctica general i metodologia general, Didáctica general y metodología general, Psicomotricidad, Psicomotricitat, Racons, Rincones
Paraules clau del producte
